I contenuti digitali dell’opera, presto consultabili anche tramite gli ebook e i QR Code, possono essere visualizzati qui, in una modalità ottimizzata per l’uso su LIM, su Computer e su Tablet:
Tutti i contenuti digitali integrativi segnalati nelle pagine dei libri sono consultabili anche attraverso i DVD allegati ai volumi. I contenuti digitali del volume 1 sono consultabili tramite l’ebook già attivabile gratuitamente sul portale Scuolabook seguendo le istruzioni riportate nelle prime pagine del libro.
Una nuova stagione di Formazione messa a punto da Hachette FLE, editore leader nel mondo per l’insegnamento del francese, è ora a disposizione degli insegnanti italiani anche in versione registrata, con la collaborazione dell’editore italiano partner di Hachette FLE, Editrice La scuola.
Mediazione, fonetica, didattica mista… Autori, docenti ed esperti, selezionati da Hachette FLE, affrontano i temi più rilevanti e attuali per i docenti di francese, in 19 incontri ricchi di idee, spunti e creatività.
Le collane Hachette FLE per l’apprendimento del francese si adattano alle esigenze del momento e saranno presto disponibili anche in modalità mista: volume cartaceo + ebook compreso.
I corsi di francese Hachette FLE sono distribuiti in Italia da Editrice La Scuola. I docenti e i referenti delle istituzioni scolastiche e delle scuole di lingua possono contattare le agenzie La Scuola presenti su tutto il territorio italiano.
Una struttura chiara e sistematica: semplici regole grammaticali con molti esempi, un lessico controllato e un lavoro importante sull’orale. Con 800 esercizi su carta, 200 tracce audio e 350 esercizi interattivi.
Julie Dupéroir, esperta di didattica presso Hachette FLE, è con noi in diretta lunedì6 luglio 2020, dalle ore 15, per presentarci le risorse didattiche e le ultime uscite di LFF – Lire en Français Facile, la ricca collana di narrativa che comprende classici e fiction per le scuole (primaria, secondaria di primo e secondo grado) e per gli adulti. Interverrà anche André Tréper, coautore dei volumi Albert et Folio. L’incontro, gratuito, ha per titolo:
Apprendre et lire le français à tout âge avec les lectures LFF
Julie Dupéroir vous présentera les nouveautés 2020, ainsi que les ateliers pédagogiques qui peuvent être organisées en classe autour de ces lectures, avec les activités de compréhension, les fiches thématiques, les corrigés intégrés et les fiches de lecture à réaliser.
André Tréper, auteur d’Albert (le chien) et Folio (le chat), se joindra à nous pour vous présenter les lectures à destination des enfants.
Le webinaire sera composé de 45 minutes de présentation et de 15 minutes de questions-réponses.
Julie Dupéroir est diplômée d’un master de FLE spécialisé en ingénierie de la formation. Après avoir travaillé dans différents pays (Inde, Indonésie, Nouvelle-Zélande, France) en tant qu’enseignante et coordinatrice pédagogique, elle occupe désormais les fonctions de déléguée pédagogique Hachette FLE pour l’Asie, l’Océanie, le Maghreb, le Liban, l’Arabie Saoudite et une partie de l’Europe. Elle a notamment animé des modules de formation de formateurs en FOS, sur l’intégration des outils numériques en classe ou encore sur la prise de parole en classe de FLE.
André Tréper est éditeur pour une grande maison d’édition. Il publie des livres en Europe et en Afrique depuis plus de 25 ans. Il est aussi auteur d’ouvrages pour les adultes comme pour les enfants. Passionné par les chats, il a eu l’idée de mettre en scène son propre chat, Folio, dans une série de sept albums pour les enfants qui apprennent le français.
Violaine Jamen, esperta di didattica presso Hachette FLE, è stata con noi giovedì25 giugno 2020, alle ore 14, per introdurci gli strumenti digitali di Adomania, il corso di francese per la scuola secondaria di primo grado e per le scuole di lingua, con un atelier gratuito dal titolo:
Adomania : des ressources multiples pour motiver les adolescents !
Au travers d’une leçon tirée de la méthode pour adolescents Adomania, vous verrez comment animer un cours avec les ressources numériques et internet modernes et motiver vos apprenants durant la classe et en dehors.
Violaine Jamen, Responsable pédagogique et commerciale pour les éditions Hachette FLE, est titulaire d’un master FLE et a été formatrice FLE à l’Institut français du Maroc de 2011 à 2017. Elle s’est spécialisée dans l’enseignement du FOS et la formation de formateurs (pour les examinateurs/correcteurs DELF-DALF, en FOS, en évaluation et sur l’enseignement de l’interculturel).
Dominique Abry, coautrice con Christelle Berger del volume Phonie-graphie du français, è stata con noi martedì 2 giugno 2020 per un webinar in diretta sulle difficoltà grafico-fonetiche del francese e sui modi più efficaci per affrontarle in aula con gli alunni. Titolo dell’incontro:
martedì 9 giugno 2020, Hugues Denisot animerà un laboratorio su Les Petits Loustics, la collana dedicata ai più piccoli, dai 3 ai 6 anni (“sorella minore” dei Loustics).
Céline Himber, coautrice del corso Adomania, è stata con noi lunedì 25 maggio 2020 per un webinar in diretta sul tema della memorizzazione attiva. Al centro dell’incontro, l’esigenza di aggiornare i modi in cui i contenuti vengono proposti e assimilati, al fine di facilitare l’apprendimento e l’interazione in lingua francese. Titolo dell’incontro:
La mémorisation active avec Adomania
Apprendre le français, c’est mémoriser un nombre important de contenus. C’est aussi pratiquer la communication pour s’approprier ces contenus.
Si la mémorisation est au cœur de l’apprentissage de toute langue, elle est indissociable des pratiques interactives en classe. Mais la situation actuelle nous invite à repenser ces pratiques…
Lors de ce webinaire, nous tenterons de répondre aux questions suivantes : – Quelles pratiques adopter en classe pour aider nos élèves à mémoriser ? – Comment transférer à distance ces pratiques de classe ? – Comment aider nos élèves à optimiser la mémorisation autonome à la maison ?
Alice Reboul, coautrice del corso Adomania, è stata con noi martedì 19 maggio 2020 per un webinar in diretta sul tema dell’interazione, intesa come modalità di apprendimento della lingua e come obiettivo dell’apprendimento stesso. Titolo dell’incontro:
Dynamiser la classe de FLE : interagir autrement avec Adomania
Ce webinaire a pour objectif de vous donner des astuces pour maximiser le temps de parole des apprenants en situation de production ou de réception.
Comment rendre une activité de production ou de réception plus interactive ? Quelles sont les évolutions duCECRL concernant l’interaction, en tant que mode de communication ?
Alice Reboul, co-auteure des méthodes Adomania, vous fera découvrir ses ouvrages à travers ces questions.
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